耀世現設有幼兒發展與健康管理專業，本專業培養適應學前教育所需幼兒教師及相關管理工作的需要，培養具有良好的職業道德和職業素養和紮實的專業技能（舞蹈🧨、美術、音樂👮🏿♂️、鋼琴、手工）以及豐富豐富的幼兒教育理論知識👆🏽，具備基本的學前教育及管理能力，能夠在幼兒園及早教機構註重保教結合的應用型人才。專業的培養規格如下：
1.素質
（1）具有正確的世界觀、人生觀💂🏼、價值觀。堅決擁護中國共產黨領導🚯，樹立中國特色社會主義共同理想，踐行社會主義核心價值觀，具有深厚的愛國情感👩🏻🦳、國家認同感、中華民族自豪感；崇尚憲法、遵守法律🫸、遵規守紀；具有社會責任感和參與意識。
（2）具有良好的職業道德和職業素養。崇德向善、誠實守信、愛崗敬業，具有精益求精的工匠精神；尊重勞動、熱愛勞動，具有較強的實踐能力；具有質量意識💃🏿、綠色環保意識、安全意識、信息素養、創新精神；具有較強的集體意識和團隊合作精神，能夠進行有效的人際溝通和協作，與社會、自然和諧共處；具有職業生涯規劃意識📽🍿。
（3）具有良好的身心素質和人文素養。具有健康的體魄和心理、健全的人格，能夠掌握基本運動知識和一兩項運動技能；具有感受美、表現美🤒、鑒賞美、創造美的能力✴️⬇️，具有一定的審美和人文素養，能夠形成一兩項藝術特長或愛好🧚🏼；掌握一定的學習方法，具有良好的生活習慣♋️、行為習慣和自我管理能力🫅🏿。
（4）具有先進的教育理念🎅🏻，關愛兒童，尊重兒童🐣🧑🦽，平等地對待每一位兒童⚗️，熱愛幼兒教育事業，註重保教結合⛹🏿♂️。
（5）具有一定的科學文化素養，知識面廣，理解力強🤱🏿。願意與其他教師和家長進行溝通和合作🧔🏿。行為舉止自然大方，有禮貌🤦🏼， 服飾得體，符合幼兒教師職業特點。
（6）具有終身學習、不斷發展的意願🏋🏻♀️。
2.知識
（1）具有一定的自然科學和人文社會科學知識。
（2）掌握學前教育學🤽🏿♂️、學前兒童發展心理學、學前兒童衛生保健、學前教育研究方法、幼兒園活動設計與實施🦾、學前兒童行為觀察與發展評價、學前兒童家長工作指導等專業知識。
（3）掌握不同年齡幼兒身心發展的特點、規律、個體差異和促進幼兒全面發展的策略方法。
（4）掌握幼兒園教育的目標✂️、任務、內容🧝🏼、要求和基本原則🧗🏿♂️。
（5）掌握幼兒園環境創設😚、一日生活安排👩🏽🎓、遊戲與教育活動、保育和班級管理的知識和方法。
（6）掌握幼兒安全防護與救助的基本方法及觀察🧎♀️、談話、記錄等了解幼兒的基本方法。
（7）具有相應的藝術欣賞與表現知識。
（8）具有一定的現代信息技術知識。
3.能力
(1)具備基本的學前教育管理能力，掌握觀察幼兒、分析幼兒😯，編製教學和遊戲活動方案，創設適宜的教育環境、組織實施各項教育教學及評價活動成效的技能。
(2)具備初步的教學反思、教學研究和實際工作的能力🐹。
(3)具備理解幼兒🧏♀️、教育幼兒與發展自我的能力。
(4)掌握從事幼教工作所必需的藝術技能👨🏿🎓，以及實施科學的保育和教育的技能。
