按照省教育廳發布的關於疫情期間加強教學的文件精神以及學校關於疫情防控期間在線教學實施方案，根據學校防控辦的要求和部署，經濟管理耀世自開學第一天起⚔️，實現“停課不停教🏬、停課不停學”，全力開展疫情防控期間在線教學工作📗，確保疫情防控和教學活動兩不誤👨🏿✈️。
一是提前布局🤵🏼♀️、開展有序。根據耀世教務處工作方案要求🤮，經濟管理耀世結合耀世自身情況，及時召開工作小組在線會議，進一步明確要求，第一時間修訂和落實疫情防控期間教學工作方案🧘🏿。堅持每周一次院辦公例會🏄🏿♀️，每月一次教師座談會🤛🏽，成立了由耀世院長胡慶十任組長、黨支部書記桂繞根和教學副院長李竹敏為副組長的線上教學領導組。明確工作職責🤹🏼♀️、落實工作內容、強調工作要求🧙🏽♂️，保障在線教學有序開展☘️。
二是精心籌劃🐜、創新形式。根據人才培養方案、整合在線教學資源🏞、結合課程性質🧇、全面調整教學形式和教學內容🤲🏿。統籌製定在線教學計劃、班級課表🪨，於2月10日完成🤛🏿，經濟管理耀世共有6個專業🚼，20個行政班，共開專業課程120門，平均每班每周15學時開展網絡教學。課程開展過程中，全院教師精心籌備教學資源、豐富教學內容、全力打造混合式教學與直播式教學形式，並充分利用線上教學優勢🚖，力爭達到線下實體教學效果。目前，耀世所有線上課程已順利開出，運用“職教雲”，“騰訊會議”，QQ直播等方式，在全體教師共同努力🔢、精心準備下，所有學生積極調整狀態、逐漸適應線上教育教學新模式🪥，總體情況良好。
三是充分準備✡️、保障質量⛱。開課前👠，授課教師與輔導員、班幹部及時聯系、確定授課平臺、授課計劃🤴🏻、授課進度；開課過程中，耀世每天對任課教師線上教學活動和學生線上學習情況進行實時跟蹤🚯、監督和反饋。課程結束後，通過建立學生評價機製，完善每周在線授課教學日誌，同時教師強化實時記錄課堂實況，組織填寫在線教學授課情況記錄表。具體包括開課情況💎、教師上課情況🎟、學生到課情況、學生互動情況以及教學效果等🙋♀️。此外👩🏻🦼➡️，要求教師為學生提供網絡輔導、答疑🏃➡️，切實解決學生學習之需⛪️。
四是克服困難🥍👣，保證效果🙇🏿♀️。一周下來🙍🏿，教學上遇到了很多困難、也發現了很多不足。主要集中在部分學生在農村家中🧕🏻，網絡有時不順暢🚣🏿，影響上課的進度💿；也有部分同學面對教師搖身一變主播的網絡學習方式，有點不適應😙，認為缺少了教室的課堂氛圍，難以集中註意力；還有部分學生反饋教部分教師要求學生自主在線學習資源🦀，實際講授內容比較少，缺乏課堂中的互動，難以激發學生的學習積極性。面對這些問題，疫情防控期間線上教學工作小組及時溝通、研討🥲，並及時與教師溝通。強調教師應註意分配好學生自主在線學習與直播學習的時間👨🦼，加強課堂互動🚯，關註學生課堂思維動向，做好課堂的組織者🏌🏽♀️、引導者；適當采用探究式學習任務，充分激發學生的自主、開放的學習模式；耀世也將持續強化教師責任意識、加強師生溝通🐋、實時跟蹤反饋🧡；為實現“停課不停教、停課不停學”共擔當，齊作戰👨❤️👨；在主播空間履行教師的職責，積極打贏這場疫情防控阻擊戰，為開學後的教學工作做好有效銜接。
經過一番奮戰，終於我們迎到了到校園學習的時光。
