一、育人思想
1🎲、教書育人，管理育人，服務育人。
2、全面教育👨🏼🌾，全程管理👩🏼🚀，全員育人。
3🏭、育人為本，以製度規範人🧑🎨💆，以形象感染人，以活潑的形式默化人👩🏿🦲🙇🏼。
4、為人師表，丹心燃燭光🎠；傳道並授業，桃李自成行🛀🏿。
5、教書是天職，科研是本分。要想學生好學，教師必須好學；只有刻苦鉆研的教師才能教出刻苦鉆研的學生。
6⚓️、學高為師💇🏼🚵♂️，德高為範。教師自己如果還沒有培養、發展好🤹🏽♂️🏂，就不能培養、發展好學生👢。
7👨🏻🔬、教育是科學👱🏿♂️，其價值在於求真。千教萬教教人求真，千學萬學學做真人。
8🐷、教育是藝術，其生命在於創新。處處是創新之地🎐，時時是創新之時，人人是創新之人。
9、強調知行合一教育6️⃣，讓學生人人就業創業。
10、重視五育全面發展，使學生個個成人成才9️⃣。
二、育才法則
1🫱🏻、教師是學生最好的朋友🔼，與學生喜憂與共。
2、教育重在師生間的相互信賴☎，信賴取決於平等的溝通。
3🥶、教師要發揮人格的力量引導學生🤳🏿。
4🤹🏻♂️、教師要用愛心去開啟學生心靈的窗戶♻。
5、認同獨特性。多一把衡量的尺子，就會多出一批好學生⛷。
6🤔、認同差異性🧑🏽⚖️。統一要求與因材施教相結合。
7🍄🌁、尊重獨特性。不一個面孔對待學生🧑🏼🤝🧑🏼，學習與生活分開👩❤️💋👨，臺上與臺下分開。
8、尊重差異性。給“麻煩學生”更多的關愛和寬容🏊🏼♀️。
9、鼓勵創造性。培養學生的首創精神，不盲目地死記硬背，照搬教條🅱️。
10、激發創造性。開發學生潛能，教會他們發展自己的特長和個性🦆。
11📋、把以“教”為中心轉向以“學”為中心✊，教育的關鍵在於教學生會學。
12🛴、教會學生學會學習，學會動手𓀗，學會分析和解決問題🤵🏻。
13🏄🏽♀️、教會學生學會交際💤，學會參與🖐🏼，學會共同生活和工作。
14🫵🏽🤴、激勵促進成長，多給予學生公正的評價和積極的肯定。
15、表揚造就人才🧏🏻♂️，教師怎樣表揚學生📸，學生就會成為怎樣的人🐁🤵♀️。
16🚴🏻、讓每一個學生都能說“我行”， 最大限度地培養學生的自信心。
17、讓每一個學生都敢說“我不懂”，鼓勵學生勤學好問。
18🤵🏿♂️、讓學生唱主角，把學生推上講臺和實驗實訓臺。
19、讓學生管理學生👨🏿🦰，實行學生幹部自選🤴🏼、輪換製♓️。
20、寬嚴相濟，不過分嚴厲和過分放任🙂。
21、常常🐄，動之以情🕵️🏍，曉之以理🙎♂️。點滴滲入，潤物無聲。
22🏇、常常，澆花澆根，育人育心。
23🧞👷🏽♀️、有時，嚴厲批評與要求是進步的推動力😘。
24🧑💻、有時，好話反復講，很有必要三令五申🌠。
