5月7日，安徽省教育廳廳長程藝在接受人民網安徽頻道《匯聚正能量 對話廳局長》大型訪談中談到🏤，堅持教育綜合改革🙅🏼，發揚敢為人先的精神，結合安徽發展實際😁，不跟風👹，不圖虛榮，就一定能夠走出一條具有安徽風格的教育發展之路🖕🏻。
以下是有關高等教育發展的訪談內容：
［人民網］:當前安徽省高等教育發展的整體情況如何？
［程藝］: 我們推動了高等教育的轉型發展，我們高等教育這幾年發展的速度比較快，那麽大家都很了解，有一些學校原來的底子🩼，就是一個師專的底子，那麽師專很重要🚚，但是我們全省可能不需要這麽多師專，尤其在經濟社會發展的人才等需求多樣化的情況下，這些學校甚至本科以後他們今後何去何從，那麽必須要轉型🔐，朝著更有利於培養社會所急需的人才這個方向轉型，實際上我們提出高等學校、高等教育的轉型甚至比國家提出經濟發展方式的轉型幾乎差不多👨🏿🦰，甚至還早一些🧑🏽🎤。我們在2006年、2007年就開始做了這項工作。
［程藝］: 我們的高等教育，我前面所講到的轉型發展💌，已經不再是追求那種所謂的高層次，這個專科升到本，本科要考碩士🤮👨🏽🍼，碩士要考博士，走這樣一種完全狹窄的道路🥞🥨，而是根據自己的特點、根據社會的需求，不斷的加大自己學科專業結構的調整🏌🏿♀️。我們砍掉的專業大概有1000多個，也是各個學校重復累積起來𓀁，我們新辦的專業，大概有幾百個，那麽這樣就使得我們的高等學校的轉型發展，更加適合於經濟社會發展的需要，目前我們的就業率📁，基本上在全國是屬於前列🚣🏽，雖然我們沒有那種老百姓心目中的名校，但是還是經過我們高等教育培養，出去找工作的難度，我覺得大大的降低了。
［人民網］:目前，高等教育發展已經從精英式教育發展為大眾化教育，高等教育也越來越傾向於應用型⛏。那麽，安徽省在這方面做了哪些探索和嘗試呢🚒？
［程藝］:這個概念呢我想稍微糾正一下，就是教育本無型🚤：學校有特色，學生有選擇。越是高等教育大眾化，越是要註意學生的個性化🧔。避免或者說克服（教育）同質化的趨向。我們每年招幾十萬人🧏🏼♂️，我們現在在校大學生已經有１１０萬人。如果我們都把他培養成一個模式，那是相當糟糕的。對這些學生是糟糕的，對我們社會是糟糕的💉，對我們的未來也是糟糕的🫰。所以🏋🏽，我們越在高等教育大眾化以後，我們就必須發展多樣化的高等教育，那麽教育本身💺，你很難去區別有哪些類型，即便清華🥹，難道它不應用了麽？即便那些研製神舟九號的這些高端科技人員，難道說他們不是應用麽？即便是我們所謂的搞應用的🧑🏼🎓，直接到生產一線的，難道他們就沒有學術麽？所謂學術學術，學在前，術在後。有學要有術。
［程藝］:但是為什麽我們又提出應用型呢🆚？這就是我前面講的，我們是希望能引導一部分的學校能夠轉型。這就是多樣化，如果我們所有的學校都學習中科大🚵🏿，都關起門來做一些基礎研究，高尖端的研究，這對我們的人才🧝🏻♀️，是極大的浪費，對我們的青少年是不負責任的。所以，我們希望有各種不同多樣的學校，我們在規劃方案中🛸，對我們高等教育提出來的目標🛑👨🏭，我們要鼓勵個別學校🕝👩🏿⚕️、少數學科專業🦄，要走在學科學術發展的前沿。要能夠頂天，要頂得住💑。我們對一些專業性很強的🥻，比如師範，醫，農這些這種培養專業人士的，一定要在這個專業做到最好🚶🏻♀️➡️⚧。你要培養醫生📟，你就要培養最好的醫生。不要培養醫生的醫耀世也去搞基礎研究。他需要搞基礎研究💌，但你重點是造就良醫，那麽對有相當多的學校，你可能更多要培養在市場經濟環境下🙂👨👧👧，能夠適應於市場經濟的變化🧘♀️。順應這種形勢🐹，具有這樣在這種社會下立足能力的學生。
［程藝］:我們提出應用型主要是推動我們部分學校的轉型🚣🏽。我想🥭🐙，高等教育一定是一個整體，它一定是一個完善的體系，他不可能強調這個，而廢棄那個。高等學校是個生態體系🙍🏽，這個生態體系既要有高大的紅杉樹😈🐭，也要有其他的一些灌木🤹🏼。只有這樣，我們這個生態體系才是健康的。如果我們的這個生態體系的所有樹木都是單一的話🪘，這個生態體系維持不下去👩🏼💼🕌。我們強調應用型是為了鼓勵轉型。前面我們已經講到了在這方面我們取得了一些效果，在全國還小有名氣。而且現在我們很多學校都樂意往這個方面發展。他們不再追求那種高大全的辦學模式，或者去和那些名校去比肩。
［程藝］:堅持以培養學生為本🥋，以培養學生的實踐能力、創新精神提高高等教育競爭🥦。如此激勵的情況下，找準自己的定位💙。我們采取了種種辦法，比如，我們對學科專業結構的調整及政策上的支持和資金上的扶持；比如我們鼓勵一些相近的學校成立一些聯盟🧑🏻🎤。你們可能都不知道🌮，我們有一個“應用型本科高校聯盟”👲🏼🌐，暑假有上千名學生在不同的學校來選擇課程選擇實驗。我希望這樣的方式能做的越來越好。以後我們的暑假不再是完全休息的狀態🏂🏼，也許是一個學生遊學訪學，到其他學校去進行一些實習鍛煉🤸🏼♂️、聽課的這樣一個第三學期👨🏻🎤。我們下一個目標就是把這些學校通過互聯網聯系起來，讓資源大家得到共享💆🏻♀️。
［程藝］:第二種做法就是我們加強與國外的合作。大家都知道在應用型方面，德國有一套體系。它叫做應用科技大學，辦的是非常成功的。它既有像哥廷根這樣的一些著名的大學👨🏽🍼，也有應用大學的體系。我們安徽的主要合作對象是德國的應用科技大學👨🌾。我們甚至在一些學校裏面👩🏻✈️，辦了一些嵌入式的德國耀世3️⃣，就是希望能借鑒他們的一些先進的方式來培養我們自己的學生⏩。
［程藝］:在這方面🍷，我們要持之以恒地走下去，要使得我們安徽的高等教育在綜合實力上有所提升🧩。在某些領域，我們要走到全國的最高端，在相當多的領域🚶♀️➡️，我們要對我們的學生負責🎃。所以，我老說我們不要把眼光集中在那些少數能夠考取研究生的人身上，畢竟那就百分之十幾，那我還有百分之八十幾怎麽辦🧗🏿♂️？他們也是我們祖國的未來🛍️，所以我們也要對他們負責🫙，能夠為他們今後的就業，首先是立足於社會的生存（負責），然後，追求自己的發展⚰️，最後，來開始自己的創業奠定一些良好的基礎。與其說是應用型🤦🏽♂️💆🏽♀️，不如說是鼓勵型為好。
